4月17日，智能制造工程教研室在E405-1会议室组织集体备课活动，聚焦廖思安老师主讲的《电子技术》课程中“逻辑函数的表示方法及相互转换，逻辑函数化简”教学内容。本次活动旨在通过教研室教师间的经验共享与协作研讨，优化课程设计，提升课堂教学质量，助力学生构建系统化的专业知识体系。

备课活动中，廖思安老师首先阐述教学思路，围绕逻辑函数的核心知识点展开说课。随后，与会教师展开深入讨论：秦治贤老师建议强化卡诺图的教学比重，通过可视化工具帮助学生掌握逻辑函数简化方法；周利航老师提出需关注课程衔接问题，建议复现上学期相关知识点以巩固学生基础；教研室主任秦玲总结各方意见，强调需依据教学大纲精准把握教学重点，并提出分层教学策略——理论部分突出卡诺图与公式法的对比应用。最终，团队形成优化后的教学设计方案，明确以“理论讲解—工具应用—课堂总结”为主线的课堂架构。

此次集体备课充分体现了“以学生为中心”的教学理念，通过跨教师的经验碰撞，解决了课程衔接与重难点突破的实际问题，也推动了教学方法的创新。活动不仅为廖思安老师的课堂注入新活力，更促进了教研室团队的协作效能，为后续课程改革与教学质量提升奠定了扎实基础。