3月27日下午14:30，机电工程学院在C101教室成功举办了一场针对青年教师的专业培训讲座。此次讲座以“OBE理念的课程建设”为主题，由学院资深的马伟民教授担任主讲人，旨在帮助青年教师深入理解OBE（成果导向教育）理念，提升课程建设水平，更好地投身于教学工作。

讲座伊始，马伟民教授对成果导向教育及其内涵进行了详细阐释。他指出OBE理念强调以学生的学习成果为核心，围绕学生毕业时应达到的能力和素质来设计课程与教学活动。与传统教育注重知识传授不同，OBE理念更关注学生在学习过程中实际获得的能力提升，要求教师明确预期学习成果，并以此为依据反向设计教学内容、教学方法及评价体系。

在对比成果导向教育与传统教育环节，马教授通过大量生动的案例和数据，深入浅出地分析了两者在教育目标设定、教学过程实施以及学生评价方式等方面的差异。他强调，传统教育往往侧重于知识的灌输，而OBE理念下的教育则更注重学生的主动学习和能力培养，鼓励学生通过自主探究、团队合作等方式获取知识与技能，培养解决实际问题的能力。这种鲜明的对比让教师们对OBE理念有了更为直观的认识，进一步明晰了教学改革的方向。

随后，马教授深入讲解了基于成果导向的课程建设。他从课程目标的确定、课程内容的选择与组织、教学方法的设计以及课程评价的实施等多个方面，为教师们提供了具体的操作指南。他强调，课程目标应紧密围绕专业培养目标和学生的毕业要求来制定，课程内容要具有针对性和实用性，教学方法要多样化以满足不同学生的学习需求，课程评价要全面、客观且能够有效反馈学生的学习成果。在讲解过程中，马教授结合学院的实际课程案例进行分析，使教师们对如何将OBE理念融入课程建设有了更清晰的思路。

讲座的最后，马伟民教授对国家一流专业解析与目标进行了介绍。他鼓励青年教师们以国家一流专业建设为契机，积极将OBE理念贯彻到日常教学中，不断提升课程质量，为学院的专业发展贡献力量。