为扎实推进本科教学工作合格评估，3月23日，信息工程学院网络工程教研室组织全体教师开展本科教学工作合格评估主题学习，围绕《本科教学工作合格评估应知应会手册》核心内容，以学促行、以学增效，全面夯实评估基础。

体系化学习，精准对标评估要求。本次学习紧扣手册五大模块展开。从“校情校况”中深入理解学校发展历程、办学理念、人才培养体系；在“高等教育教学基本概念”里剖析OBE理念、人才培养方案内涵；于“评估基础知识”中明确合格评估指标、教学工作合格评估核心内容；通过“进校考察内容”“座谈访谈提纲”模拟评估场景，细化教学材料准备、专家访谈应答要点。教师系统掌握评估知识体系，确保迎评工作方向清晰、执行精准。

互动式研讨，激活教学实践思考。学习采用“领学解读+交流研讨”模式。领学环节，王喜来老师结合网络工程专业特色，对“实践教学考察要点”“师资队伍建设评估标准”等内容深度解析。研讨中，教师围绕“如何将评估指标融入课程大纲修订”“OBE理念下网络工程专业实践教学创新”等议题展开头脑风暴。有教师提出，需以评估指标为导向，优化专业核心课程案例库；也有教师建议，结合“校企协同育人”特色，提炼评估支撑材料亮点。思维碰撞间，评估工作与专业教学融合路径愈发清晰。

成效显著，凝聚迎评行动共识。此次学习成效突出：一方面，教师对评估指标体系、学校办学特色理解进一步深化，规则意识与责任担当显著增强；另一方面，形成“以评促改”行动共识，教师明确将从教学文档规范化、课堂教学创新化、实践环节标准化等维度落实评估要求。

网络工程教研室将以此次学习为契机，持续开展评估知识巩固、教学材料联审、模拟评估演练等工作，以扎实准备、饱满状态迎接本科教学工作合格评估，为学校高质量发展贡献专业力量。