为进一步规范教师职业行为，明确教学、科研及公共服务工作要求，3月27日中午，商学院财务管理教研室全体教师在F402集中学习学校相关制度文件，重点解析考核标准与工作规划要点，助力新教师快速适应岗位职责，推动教研室工作高效开展。

一、教学工作要求

会议围绕《桂林信息科技学院教师岗位考核管理办法》《桂林信息科技学院教师教学工作量计算办法》等文件展开学习。刘凤英主任详细说明了理论课、实践课、指导毕业设计等不同类型教学任务的工作量折算规则。并建议各位教师根据自己的职称与入职年限，明确年度教学课时要求，结合个人情况提前规划，课时不足者可申请开设选修课补充。刘主任强调：“教学是教师的核心职责，需严格按照考核标准落实任务。”

二、科研工作要求

结合《桂林信息科技学院教师科研教研业绩积分管理办法》，刘主任系统解析科研考核要点：（一）积分标准：不同职称教师需完成相应科研积分，例如教学科研型的助教年度积分不低于5分，讲师不低于12分。（二）积分来源：包括教改项目、科研课题、论文发表等，重点介绍省级课题申报流程及近期可参与的教研项目。（三）论文要求：强调核心期刊与普通期刊的积分差异，鼓励教师结合教学实践产出高质量成果。

三、公共服务要求

针对《桂林信息科技学院教师公共服务工作量认定办法》，会议要求教师按时完成学院安排的档案检查工作，并倡导教师积极参加校运会、羽毛球赛等文体活动，确保公共服务分达标。

四、讨论与建议

与会教师结合文件内容展开讨论：

新教师代表表示：“制度学习帮助我清晰了职业规划方向，今后将平衡教学与科研任务，避免考核被动。”资深教师建议：“教研室可建立资源共享平台，助力青年教师快速掌握课题申报技巧。”其他教师提议定期组织制度答疑会，动态跟进政策变化。

本次会议通过制度学习与经验交流，不仅强化了教师的责任担当意识，更为教研室规范化管理提供了制度保障。