9月17日下午，机电工程学院在正心楼J709会议室举办以“基础但关键 —— 课程课件的规范性”为主题的教学培训活动。本次培训由教学经验丰富的曾萍教授主讲，学院青年教师踊跃参与，围绕课程大纲、教案设计、PPT 制作及授课计划等教学核心要素，开展系统学习与深入交流，旨在通过规范教学文档设计，夯实教师教学基础，提升课程教学质量。

培训中，曾萍教授以“课程大纲是教学的纲领性文件”为切入点，强调其在明确课程定位、衔接毕业要求、落实育人目标中的核心作用，指出优质大纲需贯彻“以学生为中心” 理念，实现“教有所依、学有所向”。她详细解读大纲的规范要素，对比新旧大纲差异，重点说明新大纲对“课程目标与毕业要求对应关系” 的强化，要求教师结合专业培养目标明确课程支撑作用，并注重数字资源整合以丰富学习支持。随后，曾教授围绕教案设计强调 “教学反思” 的重要性，指出教案需兼具“教学脚本”功能与“优化依据” 价值；针对 PPT 制作提出“三戒三宜”（戒文字堆砌、花哨风格、逻辑混乱，宜简洁明晰、视觉引导、结构清晰），通过正反案例对比展示优化路径；同时说明授课计划需细化每周安排、重难点及考核节点，确保大纲落地“有计划可循”。

整场培训内容详实、逻辑清晰，现场教师积极互动交流。曾萍教授以“规划即赋能”总结，强调教学文档规范化是教师提升能力、实现职业发展的重要途径。参与教师纷纷表示，此次培训深化了对教学文档规范的理解，后续将把所学应用于教学实践，进一步优化课程设计。此次培训为学院教师搭建了教学能力提升平台，对推动教学规范化、助力高素质应用型人才培养具有重要意义。