3月20日，智能制造工程教研室于E405-1召开专题教学研讨会，围绕2023级本科人才培养方案优化展开深入研讨。会议由智能制造工程教研室主任秦玲主持，全体教研室教师参与。

会议聚焦"专业建设与时代需求同频共振"的核心命题，针对2024级新版培养方案实施背景下的课程体系优化展开深入研讨。与会教师以"整合资源、优化结构、提升效能"为原则，系统梳理2023级未开课学期课程设置，对照2024级培养方案进行逐项比对分析。通过跨年级课程资源的科学整合，着力构建"基础课程共享化、专业课程模块化、实践课程项目化"的课程体系，推动人才培养方案实现迭代升级。

秦玲主任在主持会议时强调，本次人才培养方案优化是落实学校"新工科"建设战略的重要举措，要求全体教师立足智能制造产业变革趋势，以OBE教育理念为指引，通过课程体系的动态调整，实现知识传授与能力培养的有机统一。

研讨会彰显了智能制造工程教研室"以学生发展为中心"的教育理念。通过两版培养方案的有机衔接，有效整合了教学资源，更形成了人才培养的持续改进机制。教研室将以此次研讨为契机，进一步完善"厚基础、强实践、重创新"的人才培养体系，为培养适应智能制造产业发展的复合型工程人才奠定坚实基础，以实际行动践行"为党育人、为国育才"的使命担当。